生态德育视域下小学班级文化建设的研究

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摘 要：生态教育契合现代教育发展的理念，对小学班主任的德育工作和德育渗透方式提出了新的要求，旨在建构生态道德标准和行为规范，促使小学生树立正确的道德观念。因此，文章围绕建设班级文化的生态属性展开分析，结合学校班级文化建设和生态德育渗透中存在的问题及其成因，探讨有效的班级文化建设策略，促进小学班级文化的良性发展。（剩余4608字）

试读结束

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