小学语文整本书阅读教学的有效策略

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摘 要：阅读教学是帮助学生积累文化知识，提升学生文化素养的关键途径。在阅读教学中，教师只有科学设计课程内容，才能增强教学的有效性。文章从开展导读活动，丰富教学内容;开展阶段阅读教学，完善教学设计;践行主题阅读，实现课堂分享;融合趣味活动，进行深度阅读四个角度，为小学语文整本书阅读教学提供有效开展课程设计的策略。（剩余4707字）

试读结束

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