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随着字数的减少与话题的开放，近几年的高考作文命题往往被认为降低了审题门槛。然而这与其说是“降低”，不如说是“转变”，当下高考的作文部分不再强调学生的阅读能力，而是对学生把握论述重心、提炼核心话题等方面的能力提出了更高的要求。但学生在这些方面依然存在着诸多不足，这一现象也暴露了当前写作教学中的深层困境——思维训练的碎片化。（剩余6044字）
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“考查视点"导向下的系统化审题思维构建
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