从“传授者”到“引导者”

——高中语文项目式教学实践中教师角色定位研究

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关键词：项目式教学；教师角色定位；教学实施

高中语文项目式教学将语文学习与解决实际问题相结合，通过让学生参与真实的项目任务，提高语文核心素养和问题解决能力。在实际教学过程中，一线教师常常困惑于在项目式教学中究竟应该担当怎样的角色、发挥怎样的作用。本文将对高中语文项目式教学实践中教师角色定位做一定的探究，以期对高中语文项目式教学实践产生借鉴意义。（剩余5770字）

试读结束

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