立足单元体系 落实“旧”课“新”教
——以《赫尔墨斯和雕像者》为例
2024年教育部针对统编版初中语文教材进行了重新修订，同时还启动了新一轮的“基础教育精品课"这个活动，和旧版教材相比，课文选文没有发生很大的变化，但单元的编排和说明都进行了改动：比如在七上教材第六单元的单元导读中把“调动自己的体验，发挥联想和想象，感受文学的奇思妙想”调整为了学习任务的第一项，和旧版相比，对“想象”这一艺术手法的学习进行了加强；再比如，在新增教学板块“阅读综合实践”中，以想象为抓手，通过研读、表演和分享等几个环节来提升学生的综合素养。（剩余8152字）
