核心素养导向下“教一学一评”一体化的协同逻辑与路径重构

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随着数字经济蓬勃发展和产业结构优化升级，教育领域正实现从知识传授向素养培养的根本性转变。新技术的深度应用推动了知识的快速更新，传统以记忆为主的教学方式已难以适应时代发展需求，与此同时，社会对创新型人才的迫切需求进一步凸显了传统教学模式在培养学生综合素养方面的局限性，这一现实矛盾对教育教学改革提出了新的挑战和要求。（剩余5755字）

试读结束

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