基于深度体验的《卖炭翁》项目学习教学实践
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《卖炭翁》是唐代诗人白居易的著名诗作，具有深远的社会意义和文学价值。当下的教学多以反复朗读、对话交流，从分析讲解的角度引导学生理解诗歌的内容、情感以及对当时社会的批判，这样的教学可以达到对诗歌的基本理解，但过于注重知识的传授和历史资料的介绍，对诗歌的理解止步于标签式的分析，缺乏深度体验。
《义务教育课程方案（2022年版）》要求：“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。（剩余6758字）
