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摘要:学生在议论文内容写作上存在许多较为严重的问题。写作教学中,教师应重点在说理透彻、材料支撑、语言助力三个方面加以引导,帮助学生更好地深化理性内容、实化感性内容、优化表达内容。如此,会促进学生议论文内容写作能力实现重大突破,进而开创高中议论文写作教学的新局面。
关键词:议论文;内容写作;说理;材料;语言
《教育中的建构主义》一书中说:“许多课堂都在刻板地减少问题的复杂性,……结果,太多的学生形成了只能对付那些简单化了复杂性的问题的途径和策略。(剩余5033字)
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议论文内容写作训练的教学策略
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