初中古诗文吟诵教学实施策略举隅

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摘要：吟诵是中国传统的读书法。以吟诵之法教学古诗文，不仅能让学生拥有旋律式乐感记忆，感受汉语言音律之美，传承古诗文诗言志、歌咏言、文载道的优秀文化传统；还有开发性灵、涵养诚意、健康身心的独特功效。初中阶段，古诗文吟诵教学的实施策略有：1.积极调动策略：用多样化学习任务引发吟诵学习内在动机；依序安排各类诗文吟诵教学；用灵活的教法培养学生吟诵兴趣。（剩余7566字）

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