任务驱动下小学语文整本书阅读的实施路径

——以《西游记》为例

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摘要：《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，“整本书阅读属于拓展型学习任务群，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”。本文以统编版五年级下册必读篇目《西游记》为例，阐述任务驱动下小学语文整本书阅读的必要性及重要性，探讨任务驱动下小学语文整本书阅读实施路径，促进学生深度阅读，深度学习。（剩余3375字）

试读结束

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