跨学科融合视域下的初中语文说明文教学

——以八年级上册第五单元为例

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[中图分类号］G633.3 [文献标志码］A

随着社会的快速发展和技术的日新月异，传统单一学科的教学模式已难以满足现代社会对人才的需求，跨学科融合已成为推动教育现代化、促进学生全面发展的重要手段。特别是在基础教育阶段，如何通过跨学科融合，培养学生的综合素养和创新能力，成为教育工作者面临的一项重要课题。（剩余4073字）

试读结束

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