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[中图分类号］G623.2 [文献标志码］A
散文诗是散文与诗歌越界交融的产物，是一类特殊的文体：文章形散而神聚，语言以诗行呈现。“诗歌往往凝练集中，散文通常自由活泼，散文诗是诗和散文相互渗透、相互促进的产物，往往融合了诗歌的凝练和散文的灵巧。”1]正因为文体的交错，在小学语文散文诗教学中，应如何让学生深刻地体验到散文诗里的美？
叶嘉莹先生的“兴发感动”理论在审美体验上为小学语文散文诗教学带来启发。（剩余5501字）
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‘兴发感动”语境下《好的故事》的教学路径
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