融通视域下小学语文教学渗透生态道德教育的策略探析

——以古诗词教学为例

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［摘要］ 随着生态环境问题日益凸显，生态道德教育成为当代教育领域的重要组成部分。小学古诗词蕴含着丰富的自然景观和哲理思想，是生态道德教育的良好素材。教学中，基于融通理念，将生态道德教育与古诗词教学相结合，不仅能够丰富学生的文学素养，还能有效提升他们的生态道德水平，培养他们的环境保护意识和责任感，为培养具有生态文明意识的现代公民奠定基础。（剩余5990字）

试读结束

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