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[摘要]近年来,随着课程改革的不断推进,多文本阅读逐渐走向大众视野。在此推动下出现了群文阅读教学、比较阅读教学、主题阅读教学等多种适用于多文本阅读的教学模式,这些教学模式应用最广泛的应该是群文阅读教学和比较阅读教学,两者之间既存在一定的关联,也存在一定的区别。将二者进行比较研究,以便教师在今后的教学实践中明辨自己所应用的教学模式,从而确立合理的教学程序,做到逻辑清晰、任务明确,以此来培养学生的逻辑思维能力,提升学生的语文核心素养。(剩余5640字)
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群文阅读教学与比较阅读教学的比较研究
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