基于现代知识观的语文多维度命题与学生素养提升研究
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［摘要］当今语文学科中，命题考试仍是检测学业质量的重要形式。命题应立足现代知识观，注重知识的多维价值，通过多维度命题设计，增强试卷中知识的综合性与应用性，促进学生的语文素养提升。
［关键词］语文；多维度命题；现代知识观；素养提升
［中图分类号］G633.3 ［文献标志码］A
命题考试作为教育的一种实践方式，仍是检测学生学业质量的重要形式，评价的方式、结果直接影响了教师的教与学生的学，“教学评一体化”是当代语文教师不断探索的课题。（剩余8604字）