“教考衔接”下的高中议论文写作教学

——回归教材的底层逻辑

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［摘要］议论文是高中阶段重要的写作体裁。实际教学中，学生的写作存在论证结构不规范、缺乏深度素材等问题。近年来，随着高考内容改革，教考衔接的重要性日益突出，2024年高考作文命题也充分体现教考衔接的理念。因此，从教考衔接的角度出发，提出回归教材的教学策略，规范议论文写作结构，深度挖掘教材涵盖的写作素材，以期为高中议论文写作教学提供可行的方案和经验借鉴。（剩余4986字）

试读结束

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