思维导图：高效语文课堂建构的支点

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［摘要］思维导图是一种图文并重的实用性思维工具。将其应用于小学语文教学不仅契合于“双减”政策和新课程理念，也能够帮助学生打破固定思维模式的限制，在大脑中形成一个“学习地图”。然而，思维导图只是辅助思考、提高效率的工具，因此，在实际应用中，要充分利用，但不要被束缚；要利用它连接起一个个思维系统，而不能将其视为一种孤立的思维方式；不能期望立竿见影，要有持续学习的心态。（剩余5915字）

试读结束

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