“教学评一体化”背景下的标杆文教学

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［摘要］标杆文为高中作文教学提供了不同层级的参考范本。在教师的引导下，学生可以通过研读和评价标杆文进一步明确考试的评分要求，从评审的角度把握写作要点，重新发现作文中存在的优点及缺点，优化写作策略，避开写作雷区，从而提高自身的作文成绩。标杆文教学是“教学评一体化”的重要途径，可以推动作文教学的变革，对于学生写作能力的提升有重要的实践意义。（剩余4338字）

试读结束

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