建构学习视野下文学作品深度阅读策略

——以《林教头风雪山神庙》为例

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文学作品作为经典学习的载体，是学生积淀深厚知识底蕴与文化内涵的必然载体。文学作品作为传承文明与优秀文化的方舟，承载着千百年来人们的孜孜以求。无论是神话故事还是民间故事，无不凝聚着劳动人民的智慧与追求。教师多为学生提供有效的学习支持，为他们建构适合学习的问题、语境，引领学生在探究作品中拓展延伸，让他们跳出作品浅层理解，在自主建构的过程中发展思维品质，并在不断赏析中提升自己的审美情怀，提升语文核心素养，使得阅读有深度和广度，值得学生青睐。（剩余2395字）

试读结束

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