群文阅读在诗词鉴赏教学中的运用

——以《蜀相》为例

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群文阅读是近年来流行的一种语文教学模式，教师只有充分认识并认可群文阅读的效用，方可引导学生进行合理高效的阅读，帮助其不断积累阅读经验，拓展其知识面。而诗词鉴赏作为高中语文重要的组成内容，从语言、思维、审美、文化四方面承担着培养学生语文核心素养的要务，学生在此过程中要学会品鉴作品呈现的形象和表达技巧，评价作者的思想感情与态度。（剩余2503字）

试读结束

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