“1+X”阅读与自读课的整体性教学

——以部编本七年级《一棵小桃树》为例

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自部编语文教材改革以来，自读课以“中间地位”勾连着教读课与课外阅读，培养学生阅读能力从低层级迈向高层次。温儒敏提出成功的语文课“一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式”，并“建议教师采取 ‘1+X’的办法”。王本华为“1+X”做了如下定义：“1”指的是单元中的教读课文或自读课文，“X”就是“这一篇”涉及的同一作家、同一主题、同一题材、同一体裁，甚至是与之相关的整本书阅读。（剩余3986字）

试读结束

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