妙用“错误”，生成精彩

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有些错误是课堂教学中的有效资源，它能发挥独特的教育价值，我们的课堂也会因“错误”而生成精彩。的确，在语文教学中多一点慧眼慧心，不掩盖“错误”，不放过“错误 ”，用好“错误”，不但不是语文课的瑕疵，反而会让语文课柳暗花明，波澜起伏，从而让学生领略到别样的语文风景。

一、巧设破绽，让学生行走在文本之中

故意留一点语言上的破绽，有机融入文本教学。（剩余2627字）

试读结束

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