紧扣文体特点教出“小说味道”

——以统编教材六年级上册《在柏林》为例

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“深度学习”，不仅强调学习者积极主动的学习状态、知识整合和意义联接的学习内容、举一反三的学习方法，还强调学生高阶思维和复杂问题解决能力的提升。

一、精选目标 凸显文体价值

《在柏林》所在单元收录了三篇短篇小说。这是小学阶段学生初次系统学习小说这种文体。小说教学不能仅仅停留在故事层面，因为这是六年级学生自读时就能完成的，教学时应该将重点放在叙述角度与叙述层面。（剩余2103字）

试读结束

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