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现代诗歌赏析是初中语文学科教学中的一项重要内容,基于对考试的重视,现代诗的赏析教学往往更侧重创作主题与艺术手法的运用这两方面,但是文学作品能带给读者的审美不是单一的,能进行赏析的角度也不是固定的,所以,在教学中教师其实可以以深入分析文本的方式,培养学生抓细节、细品味,最终深化主题的赏析能力。正如光未然于1939年创作的《黄河颂》,其中第一人称“你”的运用就是值得细细品味的地方。(剩余2595字)
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《黄河颂》中“你”的运用之妙
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