以读悟写

——论初中语文阅读与写作的有机结合

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在初中阶段的语文学科教学过程中，教师不论是应用以读悟写还是读写结合的方式来开展课堂教学活动，都需要将阅读和写作两个模块结合起来，在高效整合和宏观统筹的基础上，赋予学生更多的自主阅读机会，进而潜移默化地提升学生的阅读和写作能力。基于此，语文教师在掌握学生个性化发展需求的基础上，借助阅读的形式来积累学生的写作素材，能够使得学生的文章作品更具生命力和可读性，实现高效语文课堂构建的教学目标。（剩余2665字）

试读结束

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