根植文本阅读，落实核心素养

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叶圣陶先生曾言：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。”诚哉斯言，文字连接了读者和作者，让读者跨越时空和作者相见，文字可以带着读者走入作者的内心世界。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确了核心素养的四个方面内涵，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。（剩余3017字）

试读结束

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