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《普通高中语文课程标准（2017年版）》要求“自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。作文教学中要想增强思维的独创性，首先要训练学生提炼出独创性观点的能力。独创性观点是指通过独立思考产生的新思想和新见解。审视当下高中作文教学现状，教师思维僵化，机械地教学生写“八股文”；学生思维固化，刻板地写同质文。（剩余2630字）
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独创性观点是怎样炼成的
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