“双减”背景下初中语文大单元练习作业优化设计策略探究

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作为关键教学活动，作业设计是促进学生交流的最佳途径，不仅可以深化课堂内容，及时查缺补漏，还能促进学生综合素质发展。此外，强调教育载体的重要性，利于教师及时调整课程，提高教学针对性。故研究此项课题，具有十分重要的意义。

一、更新练习作业设计理念

（一）遵循作业设计原则

为顺应教育“双减”背景，初中语文大单元练习作业设计应制订合适的策略，从根本上树立全新练习作业设计理念，减少作业压力，克服传统语文作业弊端。（剩余2681字）

试读结束

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