初中语文回忆性散文教学策略探析

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回忆性散文尽管只是散文中的一个小类，可在初中语文统编教材中编入的数量达到了十多篇，这与回忆性散文作为文学作品以独特的写作风格显示其魅力和价值有关。但有些教师在回忆性散文教学中存在文体不分、内容选择失当等问题，这就需要教师重视对回忆性散文特点的认识，结合学情积极探索回忆性散文的教学策略，切实发挥好回忆性散文的育人功能。（剩余2666字）

试读结束

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