浅谈高中语文诗歌教学中学生鉴赏能力的提升

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课程改革以来，尤其是核心素养开始引领高中语文教学以来，在高中语文诗歌教学中提升学生的鉴赏能力，就成为语文教学研究的一个重点。相对于日常的教学而言，诗歌的鉴赏显然是一个较新的教学空间，尤其是站在学生的角度来思考鉴赏能力的提升，则更加涉及学生在面对诗歌时表现出来的内在心理。显而易见的一点是，如果教师遵循传统的教学思路，尝试让学生面对较多数量的诗歌，然后让学生在重复的语境当中提升鉴赏能力，那这注定是一个无法实现的目标。（剩余2731字）

试读结束

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