统编语文教材中的群文阅读教学实践研究

——以古诗词教学为例

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阅读教学是语文教学的核心环节，也是培养学生阅读思维、提升阅读能力、养成阅读习惯的必然途径。群文阅读是提升阅读教学质效的有效形式，有助于凸显以学生为主体的新教学观，更有助于学生在自主、合作、探究过程中培养语文核心素养。经典的古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，凝聚着古代文人学者对自然、社会与人生的独特情思与哲思，既能增强学生的文化自信，也能在涵养品味中提升学生的语言运用、思维发展与审美创造等核心素养。（剩余2732字）

试读结束

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