高中《雷雨》课堂叙述设计与教师教学策略分析

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《雷雨》在我国的现代话剧上，有浓墨重彩的一笔，同时也是我国文学发展史中，一部文化经典。在素质教育背景下，为提升学生的综合素养，掌握更多知识，教师可以将《雷雨》与其他的几篇戏剧文学作品，互相融合，为学生呈现更完整的文学作品形式。通过课程教学，这样能为高中生语文的积累起推动作用。一、《雷雨》课堂叙述设计分析

（一）开门见山

经过对戏剧的详细分析，发现其内容丰富，表现形式不同，而《雷雨》一文则属于话剧类戏剧，有很高的艺术内涵。（剩余2767字）

试读结束

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