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群文阅读是一种基于建构主义学习理论的教学方法。它在各学段语文学科教学中得以勃兴的现实根基有二：一是学生的阅读量严重不足，知识储备和文化素养积累不够，做不到厚积薄发，无法实现学养双提升；二是传统“灌输”式的教学模式使得学生们日渐丧失学习的主动性和积极性，学科成绩的提升和文化素养的增强也就无从谈起。而群文阅读教学方法则为化解这一教学困境创造了可能。（剩余2522字）
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基于群文阅读的高中古诗词教学策略
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