初中古诗词阅读鉴赏教学的有效路径

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古诗词作为中华传统文化的杰出代表具有独特的审美功能，统编初中语文教材共收录了84首古诗词，意在学生通过古诗词阅读，提高相应的审美能力。这些古诗词题材广泛，内容丰富，课程标准要求学生在诵读古诗词时“能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。教师在教学中，需要根据古诗词的特点，以诵读为抓手，通过揣摩文字、品味语言、感知意象，引导学生感受古诗词的音乐美、意境美、形象美，接受美的熏陶，培养审美情趣，达成审美目标。（剩余1950字）

试读结束

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