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学业质量检测反映学业完成情况,反馈教学实效。直面命题存在的套路化、去情境化、标准化等问题,遵循检测规律,依标命题,设置适切情境,是做好学业质量检测的前提。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)在“课程理念”第五条“倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用”中,指出“义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习,改进教师教学,全面落实语文课程目标”,对命题提出“达标增值”要求。(剩余7291字)
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小学语文期末试题命制的基本原则与功能优化
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