在小学阅读教学中培养与发展学生的形象思维

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形象思维是儿童认知世界的基础，也是儿童抽象思维赖以发展的支点。在小学阅读教学中，形象思维的培养是发展语文核心素养的切入口和路径。它不仅是学生理解文本的支架，更是连接语言符号与生活经验的纽带，能够帮助学生将抽象的文字转化为可感可知的意象，从而深化对文本的理解，进而助推语文核心素养的发展。小学阶段的阅读教学亟须回归儿童认知规律，着力发展形象思维，为儿童语文核心素养全面发展奠基铺路。（剩余5487字）

试读结束

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