课后情境语用题的内涵特征、统摄价值与任务转化

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）明确要求语文课程内容应以学习任务群的形式组织与呈现，特别强调真实语言运用情境的创设。”统编教材在长期教学实践中形成了相对稳定的内容组织形态，但其单篇课文的编排体系与学习任务群理念指导下的课程实施要求相比，在内容呈现方式和教学落地途径上仍存在一定差距。（剩余6654字）

试读结束

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