从策略到习惯：提问策略单元的整体教学探索

——以四年级上册第二单元教学为例

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统编语文教材四年级上册第二单元是阅读策略单元，这一单元以宋代陆九渊的“为学患无疑，疑则有进”为导语，继而通过课文的编排，呈现出“从策略到习惯”的进阶逻辑，课文的编排蕴含了“敢问一会问一善问一乐问”的能力进阶。起始阶段，以童话《一个豆荚里的五粒豆》激发兴趣，消除学生提问的心理屏障；接着，通过科学说明文《夜间飞行的秘密》，引导学生尝试多角度提问。（剩余3566字）

试读结束

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