生成式人工智能赋能单元阅读进阶教学的实践研究

——以四年级下册第六单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

“学习进阶”是“对学生在一定时间跨度内学习和探究某一主题时依次进阶、逐级深化的思维方式的描述”。基于"学习进阶"理论,开展单元阅读教学,有利于推动学生进行深度学习,在单元学习时间跨度内实现能力的发展。

生成式人工智能具有强大的对话交互能力和启发性内容生成能力。在单元阅读教学中,教师适时运用生成式人工智能,将有效突破教学难点,突显学生的学习主体地位,引导学生拾级而上。(剩余7599字)

monitor
客服机器人