“日积月累”的传统文化蕴含与“三段转化式”心智模型建构

——以六上“日积月累”为例

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“日积月累”是小学语文教材的重要组成部分，以成语、古诗、名言、对联、谚语、歇后语、格言警句等形式”在一到六年级各册语文园地中穿插编排，是落实中华优秀传统文化教育的重要载体。“日积月累”的内容符合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中提出的“核心思想理念”“中华人文精神"“中华传统美德”三大主题要求，体现了丰富的中华文化意蕴，是“引导学生理解和热爱国家通用语言文字，体悟中华优秀传统文化蕴含的爱国情怀、中华精神、荣辱观念，提高审美情趣，厚植中华文化底蕴，坚定文化自信”的关键途径。（剩余5639字）