立足小学语文学业质量的逆向教学设计

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【关键词】学业质量，逆向教学设计，启示与反思

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）中将学业质量单独列出。结合学业质量的内涵描述，可以发现其内在的逻辑关系和基本框架（见图1）。语文学业质量是按照学生语文学习中的日常生活、文学文化、跨学科三类情境去描述的，呈现出学生不同维度的关键学业表现，突显了情境性、整体性、进阶性的特点。（剩余5837字）

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