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【关键词】学习活动，整体设计，学习情境，任务群
传统语文课以教师带着学生一篇一篇地“讲读课文”为主要教学方式。教师在课堂上讲解、分析、提问，学生被动地听课、思考、回答，很少进行积极主动的自我规划、自主学习和实践探究。这种千篇一律的教学方式挤占了学生自主学习、思考、实践的时间，导致学生主动学习意识欠缺，协作能力不足，影响了其语文素养的提升。（剩余3124字）
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以“真实活动”促“主动学习”
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