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【关键词】习作教学，写人作文，进阶式教学，目标序列，进阶路径
教师怕教作文，学生怕写作文，这是小学习作教学的痼疾。教师怕教作文，无非两点原因：一是不清楚教材习作的目标序列和要点，二是缺少相关目标实现及要点落实的有效策略。学生怕写作文，也有两点原因：一是不知道该怎么写，二是缺少切中目标序列的有效习作训练。（剩余5460字）
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基于教学目标阶梯序列的写人作文进阶路径
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