初中语文戏剧单元教学策略探究

——以九年级下册第五单元为例

【摘要】对戏剧内容、语言、创作方法的理解，是初中语文教学的重要组成部分。就当前初中语文戏剧教学现状来看，仍然停留在形式层面，学生未能真正理解戏剧类课文的内涵。本文围绕统编语文教材九年级下册第五单元的教学，探讨优化语文戏剧教学内容和形式的策略，以期提升学生学习兴趣，带动戏剧教学质量提升。

【关键词】初中语文；戏剧教学；语言能力；认知能力

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》在“文学阅读与创意表达”学习任务群中对第四学段的要求是：“阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵。（剩余2495字）

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