写作教学序列的历史发展与转型

【摘要】按照历史发展，写作教学序列大致经历了文体序列、知识序列、过程序列和任务序列四个阶段。探索写作教学序列的过程中出现了还原与整体两种教学设计取向，取向的转变标志着写作教学观、语文学习观的变化。目前，写作教学探索的方向为单元写作任务序列化，单元写作任务序列化强调写作课程建设的动态发展过程，可被视为还原取向与整体取向的融合。（剩余6885字）

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