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情境教学法是一种常用的教学方法，但是有的教师创设的情境并不贴合教学内容和学生的生活实际，难以让学生产生学习兴趣。这就导致学生不能完全投入其中，无法产生情感共鸣和兴趣，教学效果不佳。那么，高中英语教师要怎样创设情境，才能在情境中激发学生的兴趣呢？下面，笔者将详细谈谈。
一、利用音乐渲染情境
音乐能在听觉上带给人以美的享受。（剩余2034字）
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创设情境的两种途径
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