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英语阅读能帮助学生获取知识、拓宽视野，更能提升学生的英语综合能力。本文从阅读教学的三个环节展开探讨，旨在增强高中英语阅读教学的有效性。
一、设计预习任务，引导学生课前预习
在开展课堂教学之前，教师应精心设计预习任务，帮助学生做好充分准备，为后续教学的顺利开展奠定基础。教师通过设计与文本内容紧密相关的预习任务，引导学生主动探索知识，提前储备与文本主题相关的背景信息，熟悉课文词汇等。（剩余1529字）
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