在高中英语阅读教学中应用“思维可视化”工具的做法

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思维可视化是指通过图示或图示组合的方式，把原本不可见的思维方法呈现出来，使其清晰可见的过程。其核心本质就是借助思维导图、概念图、图形组织器、故事山等可视化工具将学生的思维过程呈现出来，发展学生的高阶思维能力。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"）中明确提出，“教师要善于利用多种工具和手段，如：思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用”。（剩余5044字）

试读结束

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