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新版高中语文必修教材中设置了“单元导语""学习提示”“单元学习任务”等内容。其中，“学习提示”是指导学生找准学习的方向，理解课文的内涵，并提高学习积极性的一种辅助工具。作为语文教师，我们在备课时要充分地利用“学习提示”，让其发挥出作用。下面，笔者就来谈一谈该怎样做。
一、根据“学习提示"制定教学目标
在平时备课的过程中，一些教师习惯于依赖“新课标"来制定教学的目标。（剩余1240字）
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怎样在备课时合理发挥“学习提示作用”
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