如何运用“契诃夫法则”指导学生进行读后续写

——以2022年高考英语全国Ⅰ卷的读后续写题为例

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读后续写要求学生在阅读原文后，续写出与原文情节相符的内容。但在续写的过程中，学生有时无法捕捉原文中的隐藏线索，导致续写的情节与原文脱节。笔者发现，运用“契诃夫法则”指导学生，可减少这方面的失误。“契诃夫法则”又称“契诃夫的枪”，指的是在后续的故事发展中，会再现原文中出现过的事物。教师应引导学生找出原文中隐藏的“契诃夫的枪”，如：人物、环境、情感、情节线索等，并在续写中再现。（剩余2288字）

试读结束

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